W tym roku szkolnym  na uroczystym pasowaniu klasa pierwsza gościła w bibliotece w dniu 20 lutego. Spotkanie rozpoczęło się od obejrzenia przedstawienia przygotowanego przez Koło Teatralne.

W drugiej części zajęć uczniowie  klasy pierwszej poznali zasady korzystania ze zbiorów i zachowania się w bibliotece. Dowiedzieli się także, jak należy dbać o książki i czego nie wolno robić podczas czytania.

Następnie zostali uroczyście pasowani na czytelnika i ślubowali, że będą kochać książki, szanować je, korzystać z ich mądrości i sumiennie wypełniać obowiązki czytelnika.

Otrzymali także pamiątkowe dyplomy i wypożyczyli pierwszą książkę.

Na koniec nowi czytelnicy zostali zaproszeni do wzięcia udziału w konkursach na „Najlepiej czytającą klasę” i „Najlepszego czytelnika biblioteki szkolnej”.

Życzymy ciekawych przygód w świecie książek!

Monika Wolak

Aneta Kaczmarczyk - Dreczko

Sala Doświadczania Świata to specjalnie wyodrębnione pomieszczenie wyposażone w różnorodne urządzenia stymulujące rozwój zmysłów. Jest ona elementem kompleksowej metody usprawniania dzieci i młodzieży, znanej za granicą pod nazwą Snoezelen.

W Sali Doświadczania Świata, w Szkole Podstawowej w Grodkowicach, zgromadzono urządzenia, które w zależności od potrzeb – dostarczają dzieciom różnego rodzajów bodźców, tak łatwo dostępnych każdemu człowiekowi w codziennym życiu. Znajdują się m.in. basen podświetlany z piłeczkami, panele podłogowe świetlne wypełnione kolorowym płynem, które pod naciskiem zmieniają kształt, kolumna wodna zmieniająca barwy, olejki zapachowe, pudełka dźwiękowe, podświetlany panel led A3 , podwieszane hamaki terapeutyczne, ścieżki sensoryczne, tunel sensoryczny oraz wiele innych.

Elementy tworzące salę zachęcają do aktywności naszych dzieci, pobudzają wszystkie zmysły, zapewniają spokój i bezpieczeństwo, redukują stres i wzmożone napięcia nerwowe. Terapia prowadzona pod okiem doświadczonych terapeutów pomaga dzieciom odbierać, odpowiednio uporządkować oraz przeżywać świat.

Zajęcia w naszej szkole są realizowane w ramach: pomocy psychologiczno-pedagogicznej, rewalidacji oraz wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.

Sala doświadczania świata w Szkole Podstawowej w Grodkowicach została otwarta 6.10.2022 roku i stała się jednym z głównych elementów doposażenia, już istniejącej sali do integracji sensorycznej. W obecnym roku szkolnym służy również do realizacji zajęć w ramach projektu Grant 3. W drugim półroczu została rozpoczęta realizacja praktyk studenckich, które umożliwią obserwację zajęć terapeutycznych.

 

Joanna Hopej

Terapeuta Integracji Sensorycznej

Terapeuta Sali Doświadczania Świata – I stopnia

Do 28.02.br. złożenie wniosku o kontynuację przedszkola

Dnia 28.02.br. podanie do publicznej wiadomości informacji o wolnej liczbie miejsc w przedszkolu

Od 06.03. br. do 31.03.br. rozpoczęcie rekrutacji – składanie wnisków o przyjęcie dziecka do przedszkola

31.03.br. zakończenie rekrutacji

14.04.br. podanie do publicznej wiadomości informacji o liczbie dzieci zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych do przedszkola

14.04.br. potwierdzenie przez rodzica zapisania dziecka do przedszkola

21.04.br. podanie do publicznej wiadomości informacji o liczbie przyjętych i nieprzyjętych dzieci do przedszkola

Jak co roku Samorząd Uczniowski z okazji Święta Zakochanych zorganizował tradycyjną pocztę walentynkową oraz dyskotekę.

Z tej okazji przy wsparciu wolontariuszy już na kilka dni przed 14 lutego na korytarzu została ustawiona skrzynia, do której wszyscy  wrzucali swoje kartki i serduszka. W dniu zakochanych na sali gimnastycznej odbył się apel przybliżający postać świętego Walentego, podczas którego również walentynkowi listonosze rozdali korespondencję od tajemniczych wielbicieli kierując je pod właściwy adres. Walentynkowe życzenia można było przesłać nie tylko swoim ukochanym, ale także lubianym przez nas koleżankom i kolegom oraz nauczycielom.

W kolejnym tygodniu z kolei odbyła się dyskoteka dla uczniów z klas 4-8. Podczas 2,5 godzinnej zabawy uczniowie  oprócz tańców zamawiali sobie przekąski. Jak zawsze zabawie towarzyszyły świetne nastroje a uczniowie już rozmyślali o kolejnej dyskotece.

Opiekunowie SU

Miłość, sympatia, przyjaźń… to one sprawiają, że nasze życie staje się radośniejsze, a uśmiech nie schodzi nam z twarzy. Sposobów na wyrażenie tego, co czujemy jest wiele, najlepszym jednak wydaje się wykonanie „czegoś od serca”. Przed takim właśnie zadaniem stanęli uczniowie naszej szkole, którzy wzięli udział w konkursie walentynkowym pt. „Walentynkowe Love”. Zadanie konkursowe polegało na wykonaniu dowolną techniką pracy, która będzie wyrażała emocje i uczucia autora. Konkurs podzielony był na dwie kategorie wiekowe: klasy I-III oraz klasy IV-VIII. Wszystkie dostarczone prace były bardzo pomysłowe, ciekawe i estetycznie wykonane.

A oto wyniki konkursu:

Kategoria klas I-III 

1. Julia Hopej 

2. Amelia Bułat 

3. Zuzanna Flądro , Magdalena Goryczka

Kategoria klas IV-VIII

     1. Dagmara Iwaniuk

     2. Bartłomiej Samek

     3. Maciej Banach

 

Wszystkim uczestnikom konkursu serdecznie gratulujemy!

Magdalena Marzec

Karolina Gut

Przedszkolaki z grupy "Smefry" zrealizowały w minionym tygodniu kolejne zadanie (nr 21)- odpowiedź rysowana. Dzieci po uważnym obejrzeniu zaproponowanych w projekcie obrazów: "Taras w kawiarni w nocy" (Vincent van Gogh), "Śpiący Mietek" (Stanisław Wyspiański) i "Mężczyzna w meloniku" (Rene Magritte) wypowiadały się na temat tych obrazów i zastanawiały: dokąd pójdą ludzie po spacerze i odpoczynku w kawiarni piękną gwieździstą nocą, o czym śni mały chłopiec lub jak wygląda mężczyzna z częściowo zasłoniętą twarzą.

Po raz kolejny przedszkolaki pokazały jak bardzo są kreatywne, jak bogatą mają wyobraźnię i jak są uzdolnione artystycznie.

Bożena Kmiecik

Karnawał to miła tradycja przepełniona muzyką i zabawą. 17 lutego br. w naszym przedszkolu gościliśmy Panią Kamilę Klimczak- wspaniałą i kreatywną wodzirejkę, która poprowadziła zabawę. Parkiet zapełnił się korowodem bajkowych postaci, zwierząt i przedstawicieli rozmaitych zawodów. Przedszkolaki doskonale bawiły się uczestnicząc we wspólnych zabawach i konkursach, a skoczna i rytmiczna muzyka zachęcała do tańca. Wszystkim zabawom towarzyszyła radość, śmiech i spontaniczna aktywność dzieci, a bal przebiegł w miłej, wesołej i serdecznej atmosferze i dostarczył niezapomnianych wrażeń.

Serdecznie dziękujemy Pani Kamili z Kameleon Events za prowadzenie balu, a Rodzicom za zaangażowanie w przygotowanie strojów i słodkiego poczęstunku.

Bożena Kmiecik

W piątek 17 lutego klasy I-III dały się porwać tańcom i zabawom, które towarzyszą w karnawale. Sala gimnastyczna zapełniła się kolorowymi postaciami z bajek i filmów, a także sportowcami i innymi wesołymi przebierańcami pląsającymi w rytm skocznej muzyki. Każdy z uczniów mógł zaprezentować swój strój na wybiegu. Przygotowane układy taneczne przez p. Kamilę przeniosły nas do różnych zakątków świata, od mroźnej krainy lodu po ludową nutę „W moim ogródeczku”. Nie zabrakło zabaw z chustą animacyjną, a także zabaw integrujących zespół klasowy. Na koniec zaprezentowały się w tańcu osobno: dziewczyny i chłopaki, spośród których wybrano króla i królową balu.

Po skończonej zabawie w klasach na dzieci czekały słodkie poczęstunki, przygotowane przez rodziców, którym składamy serdeczne podziękowania. Niech żyje bal!

Anna Fortuna

Gmina Kłaj w naszej szkole od stycznia 2023r. realizuje projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich pn. „Małopolska Tarcza Antykryzysowa – Pakiet Edukacyjny II. Realizacja wsparcia szkół i placówek oświatowych” . Celem jest  zniwelowanie u uczniów skutków pandemii COVID-19 poprzez wielowymiarowe wsparcie szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne  w zakresie edukacyjnym i psychologicznym wspomagającym edukację i rozwój uczniów.

Zajęcia zostały podzielone na dwie grupy .

Grupę pierwszą stanowią zajęcia wyrównawcze i specjalistyczne, są to;

ZAJĘCIA KOREKCYJNO – KOMPENSACYJNE

LOGOPEDIA

INTEGRACJA SENSORYCZNA

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE Z J. POLSKIEGO

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE Z MATEMATYKI

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE Z J. ANGIELSKIEGO

 

Objęci nimi zostali uczniowie najbardziej potrzebujący pomocy edukacyjnej oraz specjalistycznej (zgodnie z zaleceniami opinii lub orzeczenia PPP - logopedia, SI)

Drugą grupę stanowią zajęcia rozwijające umiejętności i emocje uczniów.

Należą do nich:

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO – SPOŁECZNE

ZAJĘCIA TERAPEUTYCZNE

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE Z MATEMATYKI

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE Z J. NIEMIECKIEGO

ZAJĘCIA ROZWIJAJĄ CE ZAINTERESOWANIA PRZYRODNICZO - EKOLOGICZNE

 

20 stycznia przedszkolaki oraz uczniowie klas młodszych świętowali po krakowsku Dzień Babci i Dziadka. Tańce i śpiewy "na ludową nutę ", a także życzenia długich lat życia w zdrowiu i radości sprawiły, że na twarzach zaproszonych gości pojawił się uśmiech i szczere wzruszenie.

Serdecznie Wam dziękujemy Kochane Babcie i Kochani Dziadkowie za tak liczne przybycie życząc nieustannej pogody ducha i jak największej pociechy z ukochanych wnucząt.

Aneta Kaczmarczyk - Dreczko

Dnia 8 grudnia klasy I-III wybrały się na wycieczkę do Fabryki ozdób choinkowych. Dzieci wzięły udział w warsztatach, podczas których dowiedziały się jak wygląda proces wykonania szklanych ozdób choinkowych, a następnie miały okazję same wcielić się w rolę dekoratora ozdabiając bombkę według własnego pomysłu. Po skończonych warsztatach przyszedł czas na zabawę w parku rozrywki AMPA. Uczniowie mogli skorzystać między innymi z torów przeszkód, przejść tunelowych, trampolin, basenu z kulkami czy zjeżdżalni o zróżnicowanym stopniu trudności. Na koniec dzieci mogły skorzystać z oferty sklepiku i zakupić ozdoby choinkowe dla swoich bliskich.

Pod koniec listopada uczniowie klas I-III świętowali andrzejki. Podczas zabawy, którą poprowadziła pani Kamila Klimczak, dzieci poznały typowe wróżby andrzejkowe i dzięki temu miały okazję dowiedzieć się kim zostaną w przyszłości lub kto pierwszy stanie na ślubnym kobiercu  Wróżbom towarzyszyły tańce oraz różne zabawy ruchowe. Wszyscy świetnie się bawili przy okazji ucząc się szacunku do tradycji i obrzędów ludowych. Na koniec na dzieci czekał słodki poczęstunek, który pozwolił uzupełnić zapasy energii.